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谈起仿真综合实习,该校的教师们也是赞不绝口:“仿真综合实习大大增强了学生处理问题的能力、组织协调能力,也强化了他们的竞争意识、团队意识、风险意识、责任意识和诚信意识”;“仿真综合实习在现代教育技术基础上,真正搭建起了一个高效率、高质量的培养应用型、复合型、创新型人才的校内实践教学平台。”

“五四”先驱者距今已近百年。百年后的我们追忆先贤们的婚恋情事,唯美地看,可以津津乐道于他们仿佛不食人间烟火的花样年华,这是一种远距离产生的美感;现实地看,挥之不去的是他们挣扎于婚恋牢笼的苦闷、彷徨和悲怆,这是一种近距离获得的感悟。这并不是说我们可以随意地裁剪历史,而是历史本身就是新旧交织、五味杂陈的。

  马克思主义理论研究和建设工程高校思政课《中国近现代史纲要》教材编写组首席专家、召集人、北京大学沙健孙:搞好《中国近现代史纲要》课程的教学  《中国近现代史纲要》“主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史,帮助学生了解国史、国情,深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义,怎样选择了中国共产党,怎样选择了社会主义道路”。为了达到上述教学目的,最重要的是必须突出中国近现代史的主题、主线。  党的十五大文件指出:“鸦片战争后,中国成为半殖民地半封建国家。中华民族面对着两大历史任务:一个是求得民族独立和人民解放;一个是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。前一任务是为后一任务扫清障碍,创造必要的前提。”为实现“民族独立和人民解放”与“国家繁荣富强和人民共同富裕”两大历史任务而斗争,这就是中国近现代历史的主题。  中国的近现代史,就其本质和主流来说,就是仁人志士和人民群众为救亡图存而英勇奋斗、艰苦探索的历史;尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下,进行伟大的艰苦的斗争,经过新民主主义革命,赢得民族独立和人民解放的历史;经过社会主义革命、建设和改革,把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。这就是中国近现代历史的主线。  由于本课程是大学生必修的公共思想政治理论课,而不是历史系本科生的专业课,因此,在进行本课程教学时,应当注意结合近现代历史的发展,着力阐明近现代中国历史的发展规律,总结这个时期历史的基本经验,也就是说,要注意加强它的理论性。  与此同时,在论述中国近现代史的基本问题时,还要注意联系社会上流行的有关思潮,联系大学生经常关注或感到困惑的重大问题,有针对性地说明有关的历史情况,着重从正面讲清有关的道理,起到释疑、解惑、明理的作用。  为了使本课程的教学内容较为丰满,具有较强的说服力,还要注意以下几个方面:以世界历史的眼光审视中国近现代史,注意联系时代特征、国际格局和世界大势论说中国问题;除政治史外,加强对各个时期的经济、文化发展情况的反映;进一步通过比较研究,来说明与“三个选择”有关的问题;全面地、实事求是地阐述有关历史。  《中国教育报》2006年6月23日第3版

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需要特别指出的是,一些学生分不清理科、工科的差别,而是将理工科理解成一回事,这会影响到志愿的准确填报。建议动手能力强、对某一技术有兴趣的人可以报考工科专业,而理性思维、逻辑思维能力强,爱动脑探讨事物本质的人,可以考虑报考理科专业。

北大、清华、政法、北邮、北工大等十余所北京高校中绝大多数高校今年的招生计划将和去年基本持平,如北大预计本科计划总数为2650人左右、政法2000人左右。北理工、北外等高校则小幅扩招,两校在全国的招生计划分别扩招100人左右。

为防范甲型H1N1流感疫情的爆发和传播,9月1日,北京市中小学生都需先测体温再进校,体温高于37.5℃的学生将不能按时入学。不过,那些不能按时入学的同学不用担心落下功课,他们可以通过学校专为他们开通的“网络课堂”按时“开学”。

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在连续几天的庆祝活动中,由国家民族事务委员会安排来港的300多位全国56个民族青少年代表与香港青少年结下了深厚的友谊。其中,参与“香江会亲迎奥运中华青年大团圆”活动的部分青少年代表,还分别到香港市民家中住一天,感受香港市民的实际生活。

对于中国目前的经济状况,乐观的判断居多。对于经济周期规律,中国似乎是个例外。我们会遇到困难,会有宏观调控政策的变动,但我们从来不会有经济衰退或萧条。在全球经济“万马齐喑”的当口,中国扮演起“救世主”的角色。之前看到过大陆炒房团赴美考察的消息。今年农历新年期间,又读到“纽约商家喜迎中国千人旅行团”的报道。我不由想起数十年前国人解放欧美、解放亚非拉,救亿万苦难人类于水火之中的宏愿。中国救星的套路,不离不弃,贯彻始终。

据北京奥组委人事处处长徐志军介绍,到2008年,中国将至少需要1万名体育专业管理人才,特别是奥运会召开期间,仅在奥组委任职的工作人员就要达到4000多人。而相关体育营销、评估方面的体育管理人才也将十分走俏。

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  编者按  今年,十余万名大学生走进军营,以普通一兵的身份履行自己作为一名青年的光荣义务。在他们之前,已经有很多人做了和他们一样的选择,把青春和激情泼洒在训练场上。从多彩校园到绿色军营,他们有着怎样的故事,收获了些什么?在此,编辑部特别约请了以下这组文章。这些文章的作者,有的已经重回校园继续学业,有的还在军营中摔打。希望他们的故事和讲述,能带给刚刚进入部队的大学生士兵一点思考和启示。

“天啊,我的照片怎么出现在学校的招生网页上?”采访中,一个名叫林丽的学生试图给记者展示学校的网站,打开网站首页后她突然发出这样的惊呼。记者看到,网页抬头是“上海新知进修学院航空分院”,下面是几位身着空姐制服的标致女生照片。在网页右侧也有一系列照片,被冠以“优秀毕业生”之名,其中林丽的照片赫然在列。“我才刚刚大一,怎么会在‘历届优秀毕业生’中呢?”林丽困惑不已。

中国人在多哈一眼就能辨认出来。“在他们眼里,我们就是中国,我们要向外国展示中国的形象。”北京第二外国语学院大三学生文娇说。

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